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五步煉就教練式領(lǐng)導(dǎo)力（5集）

  1. 員工越來(lái)越難管理，已成為眾多企業(yè)發(fā)展的障礙。在過(guò)往管理經(jīng)驗(yàn)失效的情況下，如何才能有效調(diào)動(dòng)員工的工作意愿，高效完成工作目標(biāo)？本課程分享了TEC2教練式領(lǐng)導(dǎo)力，讓你熟知領(lǐng)導(dǎo)力模型，懂得應(yīng)用教練式領(lǐng)導(dǎo)力工具，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式開(kāi)展教練改善，激發(fā)團(tuán)隊(duì)參與，實(shí)現(xiàn)方法與經(jīng)驗(yàn)的可復(fù)制，讓管理工作變得輕松又高效。
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課程時(shí)長(zhǎng)
02:56:30
課程講師
張毅
學(xué)習(xí)人數(shù)

課程介紹

中級(jí) TEC2教練式領(lǐng)導(dǎo)力模型 領(lǐng)導(dǎo)力提升 領(lǐng)導(dǎo)力工具應(yīng)用
課程大綱：

　　一、組織和管理者發(fā)展的挑戰(zhàn)

　　二、什么是“教練式領(lǐng)導(dǎo)力”?

　　1、教練式領(lǐng)導(dǎo)力

　　2、影響領(lǐng)導(dǎo)力效能的社會(huì)心理學(xué)因素

　　3、教練式領(lǐng)導(dǎo)者的特征

　　三、TEC2教練式領(lǐng)導(dǎo)力模型解讀

　　1、TEC2教練式領(lǐng)導(dǎo)力模型

　　2、TEC2教練領(lǐng)導(dǎo)力的特色

　　四、TEC2教練式領(lǐng)導(dǎo)力工具應(yīng)用

　　1、聚焦目標(biāo)

　　(1) 平衡輪

　　(2) 雙輪矩陣

　　(3) GROW model

　　2、有效溝通

　　(1) 3F

　　(2) 4P

　　(3) VAK模式認(rèn)知

　　3、高效執(zhí)行

　　(1) PDCA

　　(2) 行動(dòng)學(xué)習(xí)法

　　4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

　　5、持續(xù)賦能

　　(1) 5R

　　(2) SEA機(jī)制

講師簡(jiǎn)介：

　　張毅

　　英國(guó)在華國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)(BITAC)高級(jí)董事； PCT教練式培訓(xùn)導(dǎo)師；中國(guó)教練式培訓(xùn)的推動(dòng)者；WFA認(rèn)證促動(dòng)師；領(lǐng)導(dǎo)力教練、FDT組織健康與團(tuán)隊(duì)協(xié)作?認(rèn)證導(dǎo)師、DISC認(rèn)證導(dǎo)師;《TEC2教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程創(chuàng)始人、四元八步?課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)認(rèn)證導(dǎo)師；中國(guó)企業(yè)教練標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)家委員會(huì)成員、GAVER領(lǐng)導(dǎo)力教練；中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程特聘教授；清華、浙大、上海交大、華東師大、電子科大等高校特聘授課專(zhuān)家;張毅老師擁有二十載豐富管理經(jīng)驗(yàn)，累積授課28000小時(shí)。

課程列表

  1. 課程評(píng)論（條評(píng)論）

企業(yè)員工培訓(xùn)

英盛培訓(xùn)平臺(tái) 培訓(xùn)系統(tǒng)+英盛全套課程體系 課程租售 英盛版權(quán)課程租售

適合人群

部門(mén)經(jīng)理及培訓(xùn)部門(mén)責(zé)任人。
  • 下載英盛網(wǎng)APP 隨時(shí)隨地學(xué)

課程講師

張毅
張毅
英國(guó)在華國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)（BITAC）高級(jí)董事，ITT國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師導(dǎo)師，國(guó)首批PCT認(rèn)證導(dǎo)師， 埃里克森國(guó)際專(zhuān)業(yè)認(rèn)證教練，中國(guó)企業(yè)管理能力建設(shè)工程特聘專(zhuān)家，版權(quán)課程《性格領(lǐng)導(dǎo)力》著作權(quán)持有人。
張毅
　　英國(guó)在華國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)(BITAC)高級(jí)董事;ITT國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師導(dǎo)師;中國(guó)首批PCT認(rèn)證導(dǎo)師; 埃里克森國(guó)際專(zhuān)業(yè)...
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