教師節(jié)即將來臨，首先祝愿教師朋友們和培訓(xùn)師朋友們節(jié)日快樂。
日前，輝煌咨詢胡炳超發(fā)表微博說：中國教育以高分評定學(xué)生優(yōu)劣；企業(yè)培訓(xùn)以掌聲、淚水評定培訓(xùn)效果；中國人口口聲聲稱教育機(jī)制有問題，其實(shí)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制卻同樣存在類似問題；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總以學(xué)員聽課中的掌聲、學(xué)員多少人感動(dòng)流淚滿面，感性評價(jià)課程效果，導(dǎo)致許多培訓(xùn)老師也被誤導(dǎo)！
該微博一下引起了眾多同行的共鳴。難怪有人認(rèn)為培訓(xùn)師中不少人是騙子，教授是叫獸、專家是磚家。究其原因，是因?yàn)榇_有一部分老師和培訓(xùn)師違背了“師者，傳道授業(yè)解惑也”的古訓(xùn)。所以，在教師節(jié)來臨之際，讓我們重溫“師者，傳道授業(yè)解惑也”吧！您認(rèn)為呢。
醫(yī)中之圣方中之祖張仲景曾說：進(jìn)則救世，退則救民；不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)。這就是對我們最好的定位和鞭策。
而要做到“進(jìn)則救世，退則救民；不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)。”，則是自己一定要有真才實(shí)學(xué)，要善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐、善于總結(jié)。有專家指出：一個(gè)組織必須擁有“學(xué)習(xí)如何去學(xué)習(xí)．”的能力，而非只是擁有知識(shí)本身，這是企業(yè)競爭力的真正來源。另一方面，全球化帶來了前所未有的競爭挑戰(zhàn)，比對手學(xué)得更快的能力成了惟一持久的競爭優(yōu)勢。從短期來看，企業(yè)競爭依靠的是價(jià)格、產(chǎn)品等；而從長期來看，企業(yè)真正的競優(yōu)勢來自快速開發(fā)適銷對路的新產(chǎn)品和靈活把握稍縱即逝的市場機(jī)會(huì)的核心能力。這些核心能力是組織集體學(xué)習(xí)的結(jié)晶。 培訓(xùn)師永遠(yuǎn)要走在學(xué)習(xí)的前列，具有比常人學(xué)得更快的能力和行動(dòng)。
一個(gè)好的培訓(xùn)師除開善于學(xué)習(xí)以外，還必須要不斷修煉自己的人格，要視信譽(yù)為生命。培訓(xùn)師要有社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)使命感，要做到因強(qiáng)人而強(qiáng)企、因強(qiáng)企而強(qiáng)國。如果跟企業(yè)家們上課，則要做到因提升企業(yè)家而發(fā)展企業(yè)、因發(fā)展企業(yè)而造福員工、因造福員工幸福家庭、因幸福家庭而美好社會(huì)、因美好社會(huì)而強(qiáng)大國家。
培訓(xùn)師要堅(jiān)信和實(shí)踐因成就他人而成就自己的信條?！督饎偨?jīng)》上有言：修行的人，聽誦者得一分，講經(jīng)者得六分。講的就是這個(gè)道理。
可見，培訓(xùn)師若能做到“師者，傳道授業(yè)解惑也”，則善莫大焉。
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