課程

數(shù)智化時(shí)代企業(yè)文化如何落地（2集）
• 課程大綱：一、什么是企業(yè)文化1、什么是企業(yè)文化---學(xué)者們是怎么說(shuō)的2、什么是企業(yè)文化---企業(yè)家是怎么說(shuō)的3、什么是企業(yè)文化---咱們普通人應(yīng)該怎樣理解4、企業(yè)文化不是硬性的規(guī)定，是深入企業(yè)員工骨髓的工作生活習(xí)慣5、企業(yè)文化不是口號(hào)標(biāo)語(yǔ)，是在生死抉擇時(shí)不由自主的選擇6、企業(yè)文化不是少數(shù)人的思想體現(xiàn)，是每位員工對(duì)待工作生活的基本假設(shè)7、企業(yè)文化不是外部借鑒而來(lái)，而是伴隨企業(yè)成長(zhǎng)根植于成長(zhǎng)基因之中8、企業(yè)文化不是虛無(wú)縹緲，任何企業(yè)的...
• 課程時(shí)長(zhǎng) 01:11:56學(xué)習(xí)人數(shù) 人 學(xué)費(fèi) ￥42.8

如何突破企業(yè)增長(zhǎng)的瓶頸（3集）
• 課程大綱：一、產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)機(jī)會(huì)的尋找與判斷1、中美對(duì)抗本質(zhì)理解2、面對(duì)新形勢(shì)企業(yè)要全面評(píng)估新思路、新對(duì)策3、大勢(shì)所趨-企業(yè)進(jìn)入一個(gè)“分水嶺”時(shí)代4、從經(jīng)營(yíng)企業(yè)到經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)：發(fā)揮長(zhǎng)板效應(yīng)二、企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略的邏輯與要素1、以價(jià)值驅(qū)動(dòng)思考企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略的邏輯2、企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略的悖論3、在核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)ふ要?dú)特的市場(chǎng)能力和影響力4、從銷(xiāo)售導(dǎo)向轉(zhuǎn)變升級(jí)為數(shù)據(jù)導(dǎo)向5、企業(yè)成長(zhǎng)的毗鄰輻射圖6、企業(yè)增長(zhǎng)的邏輯來(lái)源于企業(yè)家的直覺(jué)與運(yùn)勢(shì)三、企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略的實(shí)施路...
• 課程時(shí)長(zhǎng) 01:37:18學(xué)習(xí)人數(shù) 人 學(xué)費(fèi) ￥88.8

全面認(rèn)可激勵(lì)模式（3集）
• 課程大綱：一、成就員工，感動(dòng)客戶二、人力資源管理面臨的十大問(wèn)題三、問(wèn)題的歸因四、人力資源管理新趨勢(shì)五、全面認(rèn)可激勵(lì)的內(nèi)涵六、認(rèn)可激勵(lì)的價(jià)值七、員工激勵(lì)需求來(lái)源八、新生代員工的需求特點(diǎn)九、全面認(rèn)可激勵(lì)的模型十、員工激勵(lì)需求模型建設(shè)思路十一、分層分類(lèi)的全面認(rèn)可激勵(lì)管理十二、全面認(rèn)可激勵(lì)落地方向十三、認(rèn)可激勵(lì)的業(yè)務(wù)模式十四、認(rèn)可激勵(lì)平臺(tái)十五、認(rèn)可激勵(lì)積分兌換商城十六、認(rèn)可激勵(lì)的游戲化平臺(tái)講師簡(jiǎn)介：曹永丁國(guó)內(nèi)人力資源體系落地實(shí)施專(zhuān)家，從事...
• 課程時(shí)長(zhǎng) 01:08:36學(xué)習(xí)人數(shù) 人 學(xué)費(fèi) ￥50.8